miércoles, 2 de noviembre de 2016
COSTUMBRES Y RITOS FUNERARIOS
El miércoles 26 de octubre los alumnos de tercer ciclo de nuestro cole visitaron el Museo Arqueológico "Profesor Sotomayor", que está en el Palacio de los Niños de Don Gome.
En la visita se hizo un recorrido sobre las costumbres y ritos funerarios de las distintas civilizaciones que han habitado nuestra localidad.
En la visita se hizo un recorrido sobre las costumbres y ritos funerarios de las distintas civilizaciones que han habitado nuestra localidad.
martes, 18 de octubre de 2016
DETERMINANTES
Os adjunto un esquema de los determinantes, creo que os servirán para entenderlos mejor.
jueves, 15 de septiembre de 2016
CURSO 2016/17
Comenzamos un nuevo curso escolar. Os deseamos a todos un buen curso. El equipo docente se pone, como siempre, a vuestra disposición para ayudaros en vuestra formación educativa.
miércoles, 11 de mayo de 2016
UNIDADES DE SUPERFICIE
Este me ha parecido un buen esquema para el tema que estamos dando en Matemáticas en 5º.
miércoles, 27 de abril de 2016
BISECTRIZ Y MEDIATRIZ
Cómo realizar la bisectriz de un ángulo y la mediatriz de un segmento de recta.
miércoles, 20 de abril de 2016
lunes, 11 de abril de 2016
La familia de Carlos IV, de Goya
domingo, 10 de abril de 2016
domingo, 3 de abril de 2016
lunes, 28 de marzo de 2016
USO DE G Y LA J
Como estamos estudiando el uso de la g y de la j, os dejo unos esquemas por si os sirven para entenderlo mejor.
domingo, 27 de marzo de 2016
DÍA DE ANDALUCÍA
Los alumnos/as de 5º celebrando el Día de Andalucía 2016.
Se elaboraron unos trabajos sobre algunos poetas andaluces: Lorca, Machado, Miguel Hernández, Juan Ramón Jiménez.
Pincha para ver las imágenes
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Se elaboraron unos trabajos sobre algunos poetas andaluces: Lorca, Machado, Miguel Hernández, Juan Ramón Jiménez.
martes, 23 de febrero de 2016
GRADOS DEL ADJETIVO
En 5º estamos trabajando con los adjetivos, aquí os dejo un esquema sobre los grados del adjetivo.
lunes, 22 de febrero de 2016
domingo, 3 de enero de 2016
ORTOGRAFÍA DE LA B/V
Si quieres divertirte a la vez que aprender no olvides a la seño Clara obedecer.
Pincha en esta página y demuestra lo que sabes.
EL SISTEMA SOLAR
Comenzamos un nuevo tema que nos permitirá conocer el Universo. Este pequeño esquema nos permitirá introducirnos en este magnífico mundo.
viernes, 1 de enero de 2016
ESTUDIAMOS LOS PLANETAS
A través de esta actividad, los alumnos podrán estudiar las características de los 9 planetas del Sistema Solar (rotación, volumen, traslación, gravedad...etc) y en algunos comparandolos con la Tierra.
Por otra parte, esta actividad incluye un cuestionario de 13 preguntas que nos permitirá conocer sus conocimientos.
Una vez aplicada al aula, los resultados obtenidos han sido satisfactorios. Todos los alumnos han estado muy motivados y coinciden en que la actividad que más ha gustado es la de conocer cual es su peso en cada uno de los distintos planetas.
UNIDAD DIDÁCTICA: EL SISTEMA SOLAR.
OBJETIVOS:
-Comprensión y definición de conceptos relacionados con la unidad: Planeta, galaxia, estrella, Vía Láctea, satélite, telescopio....etc.
-Identificar, nombrar y describir los elementos que forman el Sistema Solar.
-Conocer los planetas que integran el Sistema Solar.
-Describir características básicas de la Tierra y los movimientos que realiza.
-Conocer las capas que forman las Tierra.
-Conocer la influencia de la Luna sobre la Tierra: eclipses.
CONTENIDOS:
CONCEPTOS:
-Definición de conceptos relacionados con el tema.
-El Sistema Solar: características, componentes y evolución.
-Los movimientos de la Tierra: rotación y traslación.
-Influencia de la Luna sobre la Tierra: los eclipses.
PROCEDIMIENTOS:
-Presentación de la Unidad 7: El Universo y el Sistema Solar. Esquema de la unidad.
-Definición de conceptos relacionados con la unidad didáctica El Universo y el Sistema Solar.Diccionario Real Academia Española.
-Identificación y descripción de los elementos que forman el Sistema Solar. Descripción de los planetas del Sistema Solar y Presentación de nuestro Universo.
-Escucha y aprendizaje de canciones relacionadas con la temática. Canción de los planetas.
-Descubrimiento y comprensión de los movimientos que realiza la Tierra en su órbita alrededor del Sol conociendo y explicando así el por qué se produce la sucesión entre días y noches(rotación) y el concepto de año y por qué existen diferentes estaciones(traslación). Gráfico de la Tierra. y Los movimientos de la Tierra
ACTITUDES:
-Curiosidad por conocer aspectos del Sistema Solar, sus características y componentes.
ACTIVIDADES:
- Iniciación: Detección de ideas previas.
- Desarrollo:
-Une las palabras de la columna izquierda con su correspondiente definición de la columna derecha. EL CIELO, LOS ASTROS Y EL UNIVERSO.
-Coloca cada planeta en su lugar correspondiente. EL SISTEMA SOLAR.
-Señala la respuesta correcta. LA TIERRA Y LA LUNA.
-Une cada planeta con su nombre. LOS PLANETAS DEL SISTEMA SOLAR.
-Pon las palabras en orden hasta formar una frase. EL MOVIMIENTO DE ROTACIÓN.
- Evaluación
-Realiza el siguiente de test del Sistema Solar para valorar cuales han sido tus conocimientos.
REPASAMOS LOS NÚMEROS ROMANOS.
Hace mucho tiempo, los Romanos necesitaban mantener un control de su comercio. Probablemente al principio usaban simples marcas, I I I I I. Así comenzaron a usar distintos símbolos.
Números Romanos
1 I
5 V
10 X
50 L
100 C
500 D
1000 M
Un siglo son 100 años. Un milenio son 1000 años. Estas palabras en Español vienen del Latín. Centum significa 100. Mille significa 1000. Esto te ayuda a recordar que la C representa al 100 y la M representa al 1000.
La ubicación de un símbolo es muy importante. Si un símbolo es escrito a la derecha, significa que se suma. Pero si un símbolo está escrito a la izquierda, significa que hay que restar el símbolo de la izquierda. XI significa 11. Pero si un símbolo está escrito a la izquierda, significa que hay que restar ese símbolo. Por ejemplo, IX significa 9. Mira estos números y sus significados:
VI significa 6 LX significa 60 CX significa 110
IV significa 4 XL significa 40 XC significa 90
¿Notaste que no existe el cero en el sistema de números Romanos?
REPASAMOS NÚMEROS ROMANOS.
LA BISECTRIZ DE UN ÁNGULO
La recta que pasa por el vértice de un ángulo y lo divide en dos partes iguales se llama bisectriz de un ángulo.
Observa como se hace:
LA SUPERFICIE TERRESTRE.
EL RELIEVE DE ESPAÑA.
Esta primera unidad de Geografía está dedicada al relieve de España. Con esta unidad se pretende que el alumnado adquiera unos conocimientos muy sencillos en relación con el relieve de nuestro país.
EL RELIEVE DE ESPAÑA
LOS CINCO TRAMOS DE COSTA PENÍNSULARES.
El relieve costero peninsular se divide en cinco tramos: la costa cantábrica, la atlántica gallega, la atlántica andaluza, la mediterránea del sur y la mediterránea del este.
EL RELIEVE DE LA COMUNIDAD.
Las zonas montañosas andaluzas son Sierra Morena, al norte, y el Sistema Bético, formado por las cordilleras Subbética y Penibética, al sur. Entre ambos sistemas se encuentra el valle del Guadalquivir.
En la costa se distinguen dos zonas, la atlántica y la mediterránea.
LA HIDROGRAFÍA DE ESPAÑA
Una vertiente hidrográfica es el territorio por el que discurren uno o varios ríos que van a desembocar en el mismo mar. La Península Ibérica tiene tres vertientes hidrográficas: la vertiente cantábrica, la atlántica y la mediterránea.
LA HIDROGRAFIA DE ANDALUCÍA.
La mayoría de los ríos andaluces son cortos, poco caudalosos y de régimen irregular. Unos desembocan en el océano Atlántico, y otros, en el mar Mediterráneo.
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